선행교육 예방! 공교육 정상화의 첫걸음입니다.

벽제초등학교

1. 선행교육 예방 정책이란

2. 선행학습의 문제점

선행학습이란 학습자가 학교교육과정에 앞서서 미리 배우는 것을 말하며 통상적 범위를 넘어선 과도한 선행학습에 대한 사회적, 교육적 문제점들은 다음과 같습니다.

○ 다른 학습자의 학습권과 교사의 수업권 침해

○ 사고력과 자기주도적 학습능력의 저하

○ 남보다 앞서 나가기 위한 지나친 속도 경쟁

○ 학부모의 과도한 사교육비 부담

3. 선행교육 예방 정책의 주요 내용

가. 선행교육이 필요 없는 학교

○ 수업이나 방과후학교에서, 편성된 학교교육과정을 앞서는 교육과정을 운영하는 행위

○ 입학이 예정된 학생을 대상으로 해당 학교의 교육과정을 사실상 운영하는 행위

나. 선행학습이 필요 없는 학교

○ 학생이 배운 학교교육과정의 범위와 수준을 벗어난 내용을 지필평가, 수행평가, 각종 교내 대회 등에 출제하는 행위

○ 입학이 예정된 학생을 대상으로 해당 학교 입학 단계 이전 교육과정의 범위와 수준을 벗어난 내용을 출제하여 평가하는 행위

4. 선행교육 및 선행학습 유발 관행 근절을 위한 학교 방침

가. 교육과정 편성?운영 및 선행출제 자체점검

1) 점검기준:학교교육과정 편성?운영 일치 여부,

교과별(학년별)진도계획과 평가 일치 여부

2) 점검시기: 학기별 1회 이상

3) 점검교과: 국어, 수학, 영어, 사회, 과학 교과(군) 과목 전체

나. 방과후학교 운영 점검:

학교교육과정 편성?운영 점검 기준과 동일하게 적용

5. 학부모의 책무

□ 공교육정상화법 제6조(학부모의 책무)

학부모는 자녀가 학교의 교육과정에 따른 학교 수업

및 각종 활동에 성실히 참여할 수 있도록 지원하고,

학교의 정책에 협조하여야 한다.

♣ 공교육정상화법의 시행 성과는 교육 수요자인 학부모님이 얼마나 학교교육과정 운영을

신뢰하며 지지해주느냐에 달려 있습니다.

많은 협조 부탁드립니다